Imparten curso-taller “Neurodiversidad y Trastornos del Espectro del Autismo” en el CAM-Chetumal

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Chetumal.- Era urgente abrir un camino distinto en materia de discapacidad con una óptica más sensible, más humana, es algo que necesitábamos y la administración que encabeza el gobernador Carlos Joaquín ha respondido a ese propósito de manera puntual, aseguró la titular de la Secretaría de Educación de Quintana Roo (SEQ), Ana Isabel Vásquez Jiménez, al inaugurar el curso-taller “Neurodiversidad y trastornos del espectro del autismo”.

En el tema del autismo la necesidad no es solamente recibir capacitación, sino comprensión, empatía, acompañamiento para aprender juntos, ya sea como maestros, pero también como seres humanos y sociedad. “Este es un tema de todos, no de quienes tienen hijos, alumnos o familiares con alguna discapacidad, es de interés para la humanidad”, comentó.

Agregó que “todos debemos reflexionar que hoy, nuestro país y nuestro mundo requieren no de una postura contemplativa en el tema de la discapacidad para ver qué hacen los demás, de cómo tropieza el gobierno o los directores de las escuelas para entonces reaccionar”.

Debemos proponer, luchar por presupuestos y proyectos, no sólo atender demandas, educación especial es un escenario creativo, valiente, fuerte, donde se puede hacer la diferencia, aseguró.

Para la maestra Varinia del Socorro González Hernández, docente del Centro de Atención Múltiple (CAM), “Anne Sullivan”, el curso-taller permitirá a todos los maestros entender un poco más sobre el trastorno del espectro del autismo. “El excelente expositor nos brinda las herramientas para poder tener una práctica que coadyuve en el desarrollo y mejoría de la calidad de vida de nuestros niños con autismo”.

El curso-taller impartido por Eder López Aguiar, máster en Autismo e Intervención Psicoeducativa, está orientado a favorecer a los profesionales que trabajan en instituciones educativas regulares que atienden a personas con neurodiversidad, dándoles acceso a información actualizada para la detección, evaluación y elaboración de adecuaciones curriculares, con respecto a los alumnos que presentan alguna dificultad del desarrollo o necesidad educativa.

En opinión de la maestra Zulma Evangelina Soberanes Yerbez, quien labora en el Centro de Atención Múltiple CAM, “Hellen Keller”, turno vespertino, atendiendo al grupo escolarizado de autismo, el curso-taller le permitirá mejorar su práctica educativa, además de que le motiva a conocer más, de prepararse y utilizar nuevas estrategias.

Es un compromiso del gobierno de Carlos Joaquín impulsar la atención a la población más vulnerable, combatiendo así la desigualdad a través de una educación integral de calidad, inclusiva y de equidad, como en el caso de los niños, niñas y adolescentes con algún tipo de discapacidad.